移动学习结合翻转课堂在产科教学中的应用(2)

移动学习可以利用学生的碎片化时间进行开展[7]，微信群的学习内容学生可以收藏、下载后随时随地进行观看、学习，不受时间和空间的限制，学习的方式更加灵活，也顺应了时代的发展[8]。学生也可以提出自己想要学习的具体内容，丰富学习范围[9]。在考试前，可以系统的再次复习每节课的重点和难点，不必在课堂上急于记笔记，而忽视了课堂上其他内容的学习。

翻转课堂是目前医学院校中逐渐兴起的授课模式，它提倡以学为主，是鼓励学生主动获取知识的授课模式[10]。我们通过微信移动学习的方式告知学生教学重点和难点，学生有的放矢的进行学习，在课堂上用自己的语言总结、表达出来，这样获取的知识印象更深刻，教学效果更突出，期末考试成绩更好。但是，翻转课堂的实施需要教师给予正确的引导，在课堂教学中，需要教师对学生讲解错误的知识点给予及时纠正，并且在每堂课的最后对本节课的知识进行概括性的总结和归纳。

移动学习和翻转课堂的有效实施也增加了同学之间的友好交流[11]，大家在微信群和课堂上畅所欲言，互相交流自己学习的体会和心得，既巩固了友情，也起到了彼此监督、互相鼓励的作用，提高了沟通能力[12]。授课教师也普遍反映学习氛围浓厚，同学们在自由愉快的课堂上积极发言，反响强烈。

表1 两组学生主观评价结果[例（%）]组别 提高求知欲 增加对课堂知识的理解和消化 提高自学能力 提高沟通能力 提高科研能力试验组 78（74.29） 82（78.10） 79（75.24） 85（80.95） 76（72.38）对照组 65（60.19） 69（63.89） 63（58.33） 70（64.81） 62（57.41）χ2 值 4.798 5.207 6.846 6.997 5.232 P 值 0.028 0.022 0.009 0.008 0.022

在开展移动学习的过程中，需要加强对学生的监督和管理[13]。部分同学学习积极性不高，没有学习教师微信群发布的内容，因此，我们要求教师在课堂上对预习内容给予提问，督促学生进行主动学习，并检测学习成果。在微信群发布的相关知识点，需要简短、有针对性，不能是长篇大论，也不能脱离学生的认知领域，否则学习效果不好，且容易打击学生学习的自信心[14]。针对移动学习的方式，也可以考虑开展设置产科学习APP 软件，目前，科室正在筹划相关内容，通过该软件，可以更好的维护和巩固课堂知识，不过，软件的制作需要教师投入大量的精力和时间，并需要的一定的资金支持，有望在以后的教学过程中逐步开展。

本研究结果表明，移动学习加翻转课堂可以提高学生的考试成绩，并可提高学生的综合能力，可继续在产科教学中开展。移动学习和翻转课堂的有机结合是时代发展的产物[15]，我们需要培养具有创新性和自学能力的医学人才，在具体实施过程中，我们不断进行改进，及时广泛听取教师和学生的意见、反馈，争取获得更好的教学效果。

[1] 张茜，姚青，李建宁，等．《生物化学》课程基于移动学习App的混合式教学模式探索[J]． 医学教育研究与实践，2019，27（2）：244-247

[2] 杨秀华，孟涛． 毕博平台结合翻转课堂在产科大课教学中的应用 [J]． 卫生职业教育，2019，37（5）：54-55

[3] 白雪，武玉欣，曲波． 翻转课堂网络教学模式设计[J]． 中国高等医学教育，2015，（6）：45-46

[4] 周颖，占春旺，牛玉敬，等．移动学习在高等医学教学实践中的问题与建议[J]． 西北医学教育，2016，24（2）：186-189

[5] 张楠．移动学习环境下高校实验教学模式的创新和实践[J]． 实验室研究与探索，2014，33（10）：226-228

[6] 凌银婵，洁玲．《妇产科护理学》移动学习平台的构建与应用[J]．中国医学教育技术，2017，31（2）：160-161

[7] 韩祺，徐晨，史学敏，等．基于移动学习平台的医学课程教学模式的创新和实践[J]．护理研究，2018，32（19）：3074-3078

[8] 张亚红，王丽娟，谭韬，等． 微信移动学习在高职高专药学专业药物分析课程中的实践与探索[J]． 中国药房，2017，28（33）：4738-4740

[9] 谢志平，韩云峰，葛杰，等． 以微信平台为基础的移动学习在《医学统计学》课程中的应用[J]． 中国继续医学教育，2016，8（6）：11-12．

[10] 左迪，侯健． 移动学习在医学教育中的发展与应用[J]． 基础医学教育，2018，20（6）：499-502

[11] 朱杨琼． 基于微信公众平台的英语移动课堂教学设计与实践[J]．浙江工贸职业技术学院学报，2016，16（1）：26-29

[12] 郭文涛，赵青，温雯静，等． 基于微信公众平台的医学微生物学微型移动课程资源的建设与实践 [J]． 微生物学通报，2016，43（4）：769-774

文章来源：《临床神经外科杂志》 网址: http://www.lcsjwkzzzz.cn/qikandaodu/2021/0307/419.html